Tingkatkan Kompetensi Pengajaran, 26 Sekolah di Labuan Ikuti Pelatihan Bahasa Inggris

Pandeglang, Nusantara Media -Sebanyak 26 sekolah yang berada di wilayah Kecamatan Labuan, Kabupaten Pandeglang, Banten, secara resmi mengikuti program pelatihan intensif Bahasa Inggris bagi guru sekolah dasar. Kegiatan peningkatan kompetensi ini dilangsungkan selama sepuluh hari ke depan bertempat di SDN Kalang Anyar 1, dan telah dimulai sejak Selasa, 10 November 2026. Program ini dirancang khusus untuk membekali para tenaga pendidik agar lebih siap menghadapi transisi serta penguatan kurikulum pembelajaran bahasa asing di tingkat dasar.

Pelatihan berskala strategis ini merupakan inisiatif langsung dari Kementerian Pendidikan, di mana pelaksanaannya dipercayakan sepenuhnya kepada Universitas Mathla’ul Anwar (UNMA) sebagai lembaga penyelenggara. Penunjukan lembaga pendidikan tinggi tersebut bertujuan untuk memastikan materi yang disampaikan memiliki standar akademis yang mumpuni serta relevan dengan kebutuhan riil di ruang-ruang kelas sekolah dasar saat ini.

Ketua Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Kecamatan Labuan yang juga menjabat sebagai Kepala Sekolah SDN Teluk 1, Jupri, S.Pd., menyampaikan bahwa program ini memberikan manfaat yang sangat besar bagi para tenaga pendidik. Terutama dalam hal mempersiapkan diri menyambut penerapan materi pembelajaran Bahasa Inggris yang lebih terstruktur di lingkungan sekolah dasar.

- Advertisement -

"Ini program dari Kementerian, kemudian penyelenggaranya dari UNMA. Kami hanya sebatas menerima manfaat dari kegiatan tersebut," ujar Jupri pada hari Rabu, 11 November 2026, menyoroti sinergi positif antara pemerintah pusat dan institusi pendidikan tinggi dalam memajukan kualitas sumber daya manusia di daerah.

Dalam pelaksanaannya, mekanisme pengiriman peserta dirancang secara proporsional di mana setiap sekolah mendelegasikan satu orang guru sebagai perwakilan. Berdasarkan ketentuan teknis yang berlaku, para peserta yang dikirim umumnya merupakan guru kelas atau wali kelas yang memegang estafet pengajaran di kelas III, mengingat kelompok usia tersebut menjadi titik awal pengenalan bahasa.

Penguatan kemampuan pedagogis para guru dalam mengajarkan Bahasa Inggris dinilai sangat krusial. Terlebih lagi, pemerintah pusat memiliki rencana besar untuk memperkuat mata pelajaran tersebut di sekolah dasar, yang secara bertahap akan mencakup rentang kelas III, IV, V, hingga kelas VI dalam struktur kurikulum nasional.

Dari total 31 institusi pendidikan dasar yang tercatat berada di Kecamatan Labuan, yang terdiri dari 29 sekolah negeri serta dua sekolah swasta, partisipasi aktif berhasil dicatatkan oleh 26 sekolah. Angka keikutsertaan yang tinggi ini menunjukkan antusiasme luar biasa dari pihak sekolah dalam merespons kebijakan peningkatan mutu pendidikan.

Jupri, S.Pd., secara khusus berpesan agar seluruh peserta dapat memanfaatkan waktu sepuluh hari pelatihan ini dengan keseriusan penuh. Ia juga menekankan pentingnya proses transfer pengetahuan, di mana setiap guru yang selesai mengikuti pelatihan memiliki kewajiban moral untuk membagikan ilmu serta metode yang diperoleh kepada rekan sejawat di sekolah asal masing-masing.

"Harapan kami, kegiatan ini bisa membantu menyongsong program Kementerian terkait mata pelajaran Bahasa Inggris. Para peserta harus fokus mengikuti pelatihan agar materi yang diperoleh nantinya bisa disampaikan kembali di sekolah masing-masing," ungkap Jupri dengan penuh penekanan.

Sementara itu, pandangan senada turut diungkapkan oleh Kepala Sekolah SDN Kalang Anyar 1, Sanwani, S.Pd., yang juga memegang amanah sebagai Ketua Kelompok Kerja Kepala Sekolah (K3S) Kecamatan Labuan. Menurutnya, materi dasar pembelajaran Bahasa Inggris sebenarnya bukan hal yang sepenuhnya baru, sebab perangkat kurikulum dan panduan pembekalan tersebut sudah tersedia sejak beberapa tahun silam, kendati dalam praktiknya belum berjalan secara optimal di semua tempat.

"Sebetulnya kurikulum dan pembekalan materi pembelajaran Bahasa Inggris sudah ada sejak beberapa tahun lalu, hanya saja ada yang berjalan dan ada yang tidak," jelas Sanwani menguraikan tantangan implementasi di lapangan selama ini.

Dengan digelarnya pelatihan terpusat ini, ia menaruh harapan besar agar sekolah-sekolah di wilayahnya dapat termotivasi untuk menjalankan proses belajar mengajar secara lebih konsisten. Utamanya demi menyongsong kesiapan penuh penerapan kurikulum nasional secara komprehensif pada tahun 2027 mendatang.

"Semoga dengan adanya pelatihan ini bisa dijalankan sesuai kurikulum di tahun 2027 dan dapat menambah kualitas pendidikan," pungkas Sanwani menutup keterangannya. Melalui langkah transformatif ini, kompetensi guru di Pandeglang diharapkan mampu mendongkrak mutu pendidikan secara menyeluruh.